Микролёрнинг, геймификация и другие «фишки» современного обучения

Рынок онлайн-образования сегодня оценивается в 60 миллиардов рублей. Эффективное «просвещение» не обязательно должно проходить в университетских стенах и отнимать много времени. О том, как современные тренды меняют подход к учёбе и где сегодня искать новые знания, а также как не ошибиться с выбором онлайн-курса — в материале NEWS.ru.

Бум онлайн-образования

По оценкам экспертов Smart Ranking, российский рынок EdTech (дословно — «образовательные технологии») в 2020-м вырос на четверть, до 53-54 млрд. В 2021 году он оценивался в 60 млрд. При этом суммарная выручка топ-60 компаний — участников рынка в пандемийном году выросла более чем на 113%, чуть не дотянув до 34 млрд рублей: у людей появились время и возможности для самообразования.

В 2020 году из-за пандемии случился бум, но глобальный тренд EdTech и онлайн-образования на мировом рынке начал формироваться задолго до неё, рассказывает EdTech предприниматель, основательница образовательной платформы Мария Солодар. По её словам, рост сегмента онлайн-образования в 2021 году составил до 80% и в 2022 году продолжит расти.

В 2020 году пандемия воспринималась как что-то временное, но в 2021-м её влияние на устройство мира укрепилось. Удалённую работу мы уже принимаем как данность, а онлайн-университеты в качестве брендов стали приближаться и даже обгонять классические вузы, говорит основатель платформы по поиску работы для школьников и студентов TRIXTER Эдуард Чечерин.

Ёмкость рынка неуклонно растёт благодаря увеличению средних чеков и расширению не только ядра аудитории, но и появлению новых сегментов и групп потребителей, — отмечает эксперт.

Онлайн-образование пять лет назад и сейчас невозможно даже сравнивать, добавляет директор российского офиса международной EdTech-компании GoStudent Мария Кислова. Отличается всё — и выбор, и технологии, и подходы к обучению. Да и клиенты онлайн-школ тоже изменились. За время пандемии люди научились ценить своё время и успели понять, чего они хотят на самом деле: готовы ли они и дальше развиваться в той профессии, которую выбрали, или предпочитают открыть